Bienvenida

Bienvenidos a la Visita de Especialidades de la  Escuela Industrial Superior de Valparaíso

Hola, Una Cordial Bienvenida:

- En este blogs podrás encontrar las distintas especialidades de la Escuela y sus respectivas características  planes de estudio, campo laboral, etc. También podrás ver algunas demostraciones de taller y algunas criticas u opiniones de alumnos a postular de cada una de las 6 especialidades de la Escuela Industrial Superior De Valparaíso.

Cualquier Duda, Inquietud, Consulta... Comenten! 

Carta 1 Ariel Espinoza

Carta Apoderado:

Queridos padres:

                           Quiero decirles que e elegido la especialidad de mecanica industrial para estudiar en el liceo. Porque la encuentro una buena especialidad ya que podría perfeccionarme en una universidad y así poder tener un mejor trabajo. También  me gusta mucho  la especialidad porque se ocupa mucho el trabajo manual  y tecnológico (trabajo computacional). Además como sabes conocemos a artas personas que estan estudiando y han salido estudiando esta especialidad. También creo que tengo habilidades que podría desempeñar en la especialidad de mecánica industrial. Como:

Dibujar, podría ocupar esa habilidad para crear planos o diseños de objetos. Las matemáticas, ya que ocupan ecuaciones matemáticas para distintas cosas y para medidas de objetos. Aprender rápido, seria muy eficaz para las charlas y las instrucciones dadas al momento de trabajar en el taller. Ocupan computación, esta habilidad se nos mostro cuando fuimos a la visita de los talleres, y que nos ivan a enseñar a ocupar semejante programa. También cuando fuimos al taller de mecánica industrial, me gusto mucho porque lo encontré muy amplio para poder trabajar sin ni un problema, y me di cuenta que ocupan distintos instrumentos automáticos y eso me gusta mucho, y “cuando me gusta algo lo aprendo muy rápido”.

Los motivos de esta carta es para pedirles permiso para estudiar esta especialidad, ya que aparte me interesa mucho.

Los Motivos Son:

1)Sueldo

2)Maquinaria de taller

3)Habilidad con herramientas:

4)Gran perfil de egreso

5)Conocimiento previo

6)Trabajo en equipo:

7)Buena memoria:

8)Tener confianza en si mismo

9)Dibujo tecnico

10)Responsabilidad:

 

Carta 2 Jacobo Ferroni

Carta Hacia Apoderado

Estimada Madre, quisiera , con vista a fin de año a esta elección de especialidad ,si
pudiera elegir la especialidad de Mecánica industrial por que me avalan las siguientes habilidades:


1)Sueldo: Creo que me avala a que el sueldo a que el sueldo de un mecánico
  industrial es bueno y gratificante.

2)maquinaria de taller: el colegio dentro de lo que pude ver en las visitas a taller, tiene un excelente equipamiento para poder aprender sin problemas.

3)habilidad con herramientas: creo y  lo he comprobado un porciento de habilidad en mi con ocupar una
herramienta .

4)gran perfil de egreso:e visto las habilidades que se espera alcanzar .

5)conocimiento previo: gracias a la lectura de alguna de las partes fundamentales de una maquina
e adquirido un conocimiento que me ayuda a enfrentar esta especialidad.

6)trabajo en equipo: he practicado y lo e visto como se trabaja en equipo y como lo hacen para no cometer errores que después serán de consecuencia.

7)buena memoria: creo que he adquirido una buena memoria que para mecánica industrial es muy necesario, como saber en que partre va una pieza.etc

8)tener confianza:es uno de los pilares fundamentales del trabajo en equipo para tener un buen trabajo en equipo hay que tener confianza en su equipo o si no puede haber algun afectado en todo esto,

9)dibujo tecnico: para yo elegir esta especialidad es necesario tener buenas notas y un muy buen conocimiento de realizar y leer planos de dibujo tecnico y creo que en estos 2 años que adquirido una cierta cantidad de conocimiento para poder enfrentarlo

10)responsabilidad:en mecanica automotriz es necesario tener una gran responsabilidad y respeto cre y se que yo podre mejorar mi responsabilidad y respeto para enferntar la especialidad. 

Y por todas estas razones, pido autorizacion para postular a esta especialidad

Se Despide Atte. Jacobo Ferroni. 

Tu Hijo.

Emprendedor "Mecánica Industrial"

JACQUES  DE VAUCANSON
Inventor de la fresadora


Nació en Grenoble, Francia en 1709 como Jacques Vaucanson (la partícula "de" fue agregada posteriormente a su nombre por la Académie des sciences. Como hijo de un fabricante de guantes, creció en la pobreza, y en su juventud anunció que aspiraba a ser un relojero. Estudió bajo la orden de los Jesuitas y posteriormente se unió a la orden Minim en Lyon. Su intención era seguir un curso en estudios religiosos, pero su renovado interés en los artefactos mecánicos tras un encuentro con el cirujano Le Cat, del que aprendió los detalles de la anatomía. Estos nuevos conocimientos le permitieron desarrollar los primeros artefactos mecánicos que imitaban funciones biológicas vitales como la circulación, respiración y la digestión

En 1737, construyó su primer autómata, El Flautista, una figura de tamaño natural de un pastor que tocaba el tambor y la flauta y tenía un repertorio de doce canciones. Al año siguiente, a principios de 1738, presentó su creación a la Academia de Ciencias Francesa. En aquel tiempo, las criaturas mecánicas eran consideradas un capricho en Europa, pero la mayoría podrían ser clasificas como meros juguetes, sus creaciones fueron reconocidas como una revolución en su sofisticada mecánica realista.

Más tarde ese mismo año, creó dos autómatas adicionales, El tamborilero y el Pato con aparato digestivo, que es considerado su pieza maestra. El pato tenía más de 400 partes móviles, y podía batir sus alas, beber agua, digerir grano, y defecar. Se le atribuye haber creado el primer tubo flexible de goma durante el proceso de construcción de los intestinos del pato. A pesar de la naturaleza revolucionaria de sus autómatas, se dice que se cansó rápidamente de ellas y las vendió en 1743.

Sus invenciones atrajeron la atención de Federico Guillermo II de Prusia , que intentó traerlo a su corte. Vaucanson, deseando servir sólo a su propio país, rechazó la oferta.

Emprendedor "Electrónica"

ALEXANDER GRAHAM BELL
inventor del telefono

Alexander Graham Bell, (Edimburgo, Escocia, Reino Unido, 3 de marzo de 1847 – Beinn Bhreagh, Canadá, 2 de agosto de 1922) fue un científico, inventor y logopeda británico. Contribuyó al desarrollo de las telecomunicaciones y la tecnología de la aviación. Su padre, abuelo y hermano estuvieron asociados con el trabajo en locución y discurso (su madre y su esposa eran sordas), lo que influyó profundamente en el trabajo de Bell, su investigación en la escucha y el habla. Esto le movió a experimentar con aparatos para el oído. Sus investigaciones le llevaron a intentar conseguir la patente del teléfono en América, obteniéndola en 1876, aunque el aparato ya había sido desarrollado anteriormente por Antonio Meucci, siendo éste reconocido como su inventor el 11 de junio de 2002.

Muchos otros inventos marcaron la vida de Bell; entre ellos, la construcción del hidroala y los estudios en aeronáutica. En 1888, Alexander Graham Bell fue uno de los fundadores de la National Geographic Society. Además, el 7 de enero de 1898, asumió la presidencia de dicha institución.

Emprendedores "Estructuras Metálicas"

BENJAMIN FRANKLIN

inventor del pararrayos

(Boston, 1706 - Filadelfia, 1790) Político, científico e inventor estadounidense. Decimoquinto hermano de un total de diecisiete, Benjamin Franklin cursó únicamente estudios elementales, y éstos sólo hasta la edad de diez años. A los doce comenzó a trabajar como impresor en una empresa propiedad de uno de sus hermanos. Más tarde fundó el periódico La Gaceta de Pensilvania, que publicó entre los años 1728 y 1748. Publicó además el Almanaque del pobre Richard (1732-1757) y fue responsable de la emisión de papel moneda en las colonias británicas de América (1727).

En 1747 Benjamín Franklin inició sus experimentos sobre la electricidad; defendió la hipótesis de que las tormentas son un fenómeno eléctrico y propuso un método efectivo para demostrarlo. En 1752 publicó en Londres en su famoso almanaque (Poor Richard’s Almanack), una aplicación donde propuso la idea de utilizar varillas de acero en punta, sobre los tejados, para protegerse de la caída de los rayos. Su teoría se ensayó en Inglaterra y Francia antes incluso de que él mismo ejecutara su famoso experimento con una cometa en 1752. Inventó el pararrayos y presentó la llamada teoría del fluido único para explicar los dos tipos de electricidad atmosférica, la positiva y negativa.

A partir de entonces nacen los pararrayos que, contrariamente a lo que indica su nombre, se diseñan para excitar y atraer la descarga para luego conducirla adonde no ocasione daños. La confianza de protección era tan grande en la sociedad, que inconscientemente, no contemplaban sus riesgos, llegándose incluso a diseñar estéticos paraguas con pararrayos incorporado.

En 1753, el ruso Georg Wilhelm Richmann siguió las investigaciones de B. Franklin para verificar el efecto de protección, pero en su investigación, un impacto de rayo lo fulminó cuando éste fue excitado y atraído por el pararrayos, recibiendo una descarga eléctrica mortal cuando manipulaba parte de la instalación del pararrayos.

En 1919 Nikola Tesla definió correctamente el principio de funcionamiento del pararrayos, rebatiendo las teorías y la técnica de B. Franklin y su patente. Desde entonces, la industria del pararrayos ha evolucionado y se fabrican modelos de distinto diseño, como pararrayos de punta simple, con multipuntas o punta electrónica, pero todos con el mismo principio físico de funcionamiento: ionizar el aire a partir de un campo eléctrico natural generado en el suelo por la tormenta, con el principio de excitar y capturar el rayo en la zona que queremos proteger. Una instalación de pararrayos está compuesta, básicamente de 3 elementos, un electrodo captador (pararrayos), una toma de tierra eléctrica y un cable eléctrico para conducir la corriente del rayo, desde el pararrayos a la toma de tierra.

Emprendedores "Edificación"

JORN UTSON 

creador de la opera de sydney

(Copenhague, 1918) Arquitecto danés. Considerado uno de los mejores arquitectos de su país, muestra una tendencia hacia la arquitectura orgánica inspirada en F. Ll. Wright y Alvar Aalto, con el que trabajó en Helsinki en 1946. 

Su obra más notoria es el nuevo Teatro de la Ópera de Sydney, comenzado en 1957. La estructura de edificio consta de unas membranas en forma de cascarones para la cubierta que alcanzan los 60 metros de altura y que descansan sobre una plataforma artificial con grandes escalinatas, en cuyos sótanos, de grandes dimensiones, se ubica el teatro experimental, el acceso para coches y las dependencias auxiliares. 

La Casa de la Ópera de Sídney es una construcción expresionista con un diseño radicalmente innovador, conformado por una serie de grandes conchas prefabricadas, cada una tomada de la misma semiesfera, que forman los tejados de la estructura. El Teatro de la Ópera cubre 1,8 hectáreasacres de tierra). Tiene 183 metros (605 pies) de largo y alrededor de 120 metros (388 pies) de anchura máxima. Se apoya en 580 pilares hundidos hasta una profundidad de 25 metros bajo el nivel del mar. Su fuente de alimentación tiene una capacidad equivalente al consumo eléctrico de una ciudad de 25.000 personas. La energía es distribuida por 645 kilómetros de cable.

Emprendedores "Electricidad"

THOMAS ALVA EDISON

inventor de la ampolleta electrica

Sus familiares emigraron de Ámsterdam en la década de 1831 y se establecieron en el río Passaic, en Nueva Jersey. John Edison, el abuelo del inventor, ingresó al bando de los británicos durante la Guerra de Independencia y, a final de la misma, tuvo que refugiarse en Nueva Escocia. Después de un tiempo se trasladó a Canadá para residir en Bangham, en la zona del lago Erie. Cuando estalló la rebelión canadiense en el año de 1837, Samuel Edison (padre del inventor) se unió a los insurgentes. Una vez más la familia se vio obligada a huir a los Estados Unidos.

La ampolleta eléctrica fue ideada por el norteamericano Thomas Alva Edison, este exitoso inventor fue autodidacta y a pesar de sus escasos recursos económicos, salió adelante con esfuerzo para superar grandes obstáculos y dar rienda suelta a su genio y tremenda capacidad creadora.
Este pequeño aparato ,vino para remplazar al antiguo alumbrado publico por arco voltaico, el cual fue desechado por diversos inconvenientes técnicos. Las primeras ampolletas de Edison, se componían de un filamento de carbón, obtenido del bambú .
En la actualidad el material con el que se fabrica, el filamento debe tener un punto de fusión muy elevado porque se necesita aumentar la temperatura para que la proporción entre la energía luminosa y la energía térmica generadas por el filamento sea rentable. Las primeras bombillas (ampolletas), usaban filamentos de carbono, pero en la actualidad se fabrican con hilos extremadamente finos de volframio o tungsteno, cuya temperatura de fusión es de 3410 grados. El hilo es tan fino que el desplazamiento de las cargas eléctricas por el lo hace alcanzar temperaturas por sobre los 2500 grados, a estas temperaturas, el volframio se oxida y se evapora en el aire. Para aminorar este problema, el filamento se encuentra encerrado en la ampolla de vidrio.

Emprendedor "Mecánica Automotriz"

 RUDOLF DIESEL

  Imventor del motor diesel

 Era hijo de inmigrantes bávaros, asentados en París. En 1870 la familia tuvo que abandonar Francia al estallar la guerra franco-prusiana, y Rudolf fue enviado a Augsburgo.

Es discípulo del inventor de la nevera, Carl von Linde a partir de 1875 en Múnich. Regresó a París como representante de la empresa de máquinas frigoríficas de su maestro.

Entre 1893 y 1897 construyó en los talleres de la compañía MAN AG, perteneciente al grupo empresarial alemán Krupp, el primer motor del mundo que quemaba aceite vegetal (aceite de palma) en condiciones de trabajo. Éste fue presentado en la feria internacional de París y posteriormente fue llamado con el apellido de su inventor.

El Instituto de Ingenieros Mecánicos le concedió la Orden del Mérito por sus investigaciones y desarrollos sobre los motores con aceite de maní (cacahuete), que posteriormente usaron petróleo por ser un combustible más económico, dándose origen .

Se consideraba a sí mismo como un filósofo social, aunque de su libro Solidarismus, donde describe su visión de la empresa, sólo vendió 200 ejemplares.

Se supone que murió la noche del 29 al 30 de septiembre de 1913 y se supone que ahogado, pues desapareció del buque que cubría el trayecto de Amberes a Inglaterra en el que viajaba. Un par de días después, un bote de la guardia costera encontró su cuerpo. Como era lo común en aquel entonces, sólo se tomaron sus pertenencias (identificadas posteriormente por su hijo) y el cuerpo fue arrojado de nuevo al mar.

La inexistencia de una nota o carta de suicidio ha inducido a pensar que podría haberse tratado de un accidente. Diesel, víctima de frecuentes dolores de cabeza, habría salido a pasear a cubierta, y tal vez caído al agua en un descuido. Sin embargo, también es cierto que no se puede descartar totalmente el suicidio, dado que su situación económica era desesperada, hallándose casi en quiebra. La hipótesis de que agentes alemanes lo asesinaran para evitar la difusión de sus inventos es del todo absurda, puesto que tanto Francia e Inglaterra disfrutaban ya por entonces de licencias sobre sus patentes.

Electricidad

Bienvenidos a nuestra especialidad "Electricidad"

Habilidades primarias para la especialidad:
- Calculo matemático
- Concentración
- Trabajo en equipo, compañerismo
- Habito de ser ordenado
- Precisión


- Descripción de la visita: Llegamos a ver una ppt donde explicaban de que se trataba y lo bueno que era ésta especialidad, yaque su campo laboral es muy amplio. Luego fuimos a ver los tipos circuitos ver las presentaciones de cada puesto donde habian alumnos explicando el circuito. Despues fuimos atrás de unas cortinas donde había una "sorpresa" donde habia un alumno que hacía eventos, y nos dio una demostración de sus mezclas de músicas.

Plan de estudio:

3º Medios:

-Instalaciones Eléctricas.
-Mantenimiento y Operación de Máquinas y Equipos Eléctricos.
-Medición y Análisis de Circuitos Eléctricos.
-Medición y Análisis de Componentes y Circuitos Electrónicos.
-Proyectos Eléctricos en Baja Tensión.
-Redes de Cableados
-Entrenamiento de la Condición Física.

                                                                                             
                                                                                      4º Medios:
  

       -Montaje y Construcciones Eléctricas
-Diseño, Operación y Mantenimiento de Sistemas de Control Eléctrico.
-Sistemas Electrónicos Digitales.
-Operación y Programación de sistemas de Control con Controladores Lógicos
-Programables.(PLC).
-Operación y programación de sistemas de Control con Reles Programables.

       -Gestión de Pequeña Empresa.    -Entrenamiento de la Condición Física.

         ►Aquí podemos observar algunos tipos de circuitos e instalaciones que realizan los alumnos de ésta especialidad.

                                                                                                          
Encuesta a Estudiantes que Desean Postular

- Ariel Espinoza 2ºG

1.- Escribir 2 elementos que recuerdes de la visita a esta especialidad.
R: Multi-tester, los motores, interruptores.

2.- ¿Qué te parecio la especialidad?
R: Me pareció muy buena y entretenida, tiene mucho campo laboral.

3.- ¿Qué elementos se destaca en la visita?
R: El PLC.

4.- ¿Que Cambiarias de la visita?
R: El interactuar mas con los circuitos (aunque sean peligrosos).


- Jacobo Ferroni 2ºG

1.- Escribir 2 elementos que recuerdes de la visita a esta especialidad.
R: El PLC, los interruptores, luces.

2.- ¿Qué te parecio la especialidad?
R:Me pareció atractiva y buena en el ámbito laboral.

3.- ¿Qué elementos se destaca en la visita?
R: El PLC.

4.- ¿Que Cambiarias de la visita?
R: Que nos ubiesen hecho iteractuar mas con las maquinas y herramientas.

Perfil de Egreso

Al egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas habrán desarrollado la capacidad de:

• Manejar y aplicar conocimientos básicos de corriente continua (CC) y corriente alterna (CA).
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de magnitudes eléctricas y leyes que las relacionan.
• Manejar conocimientos básicos de alta tensión.
• Manejar y aplicar conocimientos básicos de los principios de magnetismo y electromagnetismo.
• Aplicar procedimientos de análisis en circuitos eléctricos de diversas conexiones en CC y CA.
• Realizar e interpretar esquemas, diagramas, circuitos de control y de automatización básicos.
• Manejar conocimientos tecnológicos en la selección de materiales y componentes utilizados en instalaciones eléctricas, sistemas de control y de automatización.
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de sistemas de control de potencia.
• Manejar y aplicar conocimientos básicos del funcionamiento de máquinas eléctricas.
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado.
• Ejecutar conexiones, instalaciones y montajes eléctricos.
• Manejar conocimientos sobre las diferentes protecciones eléctricas y del cálculo de coordinación de éstas.
• Realizar cálculos y diseños elementales de puestas a tierra en baja tensión.
• Elaborar y seguir pautas de mantención preventiva y correctiva.
• Manejar y aplicar normas y técnicas en la elaboración de proyectos eléctricos de alumbrado.
• Resolver problemas relacionados con la ejecución de trabajos de su especialidad.
• Identificar, utilizar y mantener adecuadamente las herramientas y máquinas de la especialidad.
• Dominar y aplicar las leyes, reglamentos y normas técnicas vigentes que regulan los proyectos, la ejecución y el mantenimiento de las instalaciones eléctricas.
• Valorar y aplicar normas y técnicas de prevención de riesgos eléctricos y de higiene y seguridad industrial; conocer y aplicar destrezas de primeros auxilios.

Glosario:

1. Electromagnetismo: Parte de la física que estudia la interacción de los campos eléctricos y magnéticos.
2. Automatización: Sistema tecnológico basado en la ingeniería y la informática, que proporciona una optimización de los procesos productivos mediante la regulación automática (autorreguladores).
3. Corriente Continua: Es el flujo continuo de electrones a través de un conductor entre dos puntos de distinto potencial.
4. Corriente Alterna: Corriente eléctrica en la que la magnitud y el sentido varían cíclicamente.
5. Magnetismo: Propiedad que presentan ciertos cuerpos llamados imanes de atraer el hierro y sus derivados.